<TEI xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" xmlns:py="http://codespeak.net/lxml/objectify/pytype" py:pytype="TREE"><text><body><div type="edition" xml:lang="lat" n="urn:cts:latinLit:stoa0040.stoa064.opp-lat1"><div type="textpart" subtype="chapter" n="22"><p>Sed quaeris fortasse uel de hoc ipso aliquam accipere <lb/>
            rationem, qua tibi persuadeatur non prius ratione quam fide <lb/>
            te esse docendum. quod facile potest, si modo aequum te. <lb/>
            praebeas. sed ut commode fiat, uolo quasi respondeas interroganti <lb n="20"/>
            et primo dicas mihi, quare tibi uideatur non esse <lb/>
            credendum. quod ipsa, inquis, credulitas, a qua creduli nominantur, <lb/>
            uitium quoddam mihi uidetur esse, alioquin hoc <lb/>
            nomen non pro conuicio obiectare soleremus. nam si suspiciosus <lb/>
            in uitio est, eo quod non conperta suspicatur, quanto <lb n="25"/>
            magis credulus, qui hoc a suspicioso differt. quod ille incognitis <lb/>
            aliquam, iste nullam tribuit dubiationem. interim <lb/>
            accipio hanc opinionem ac distinctionem. sed scis etiam curiosum <lb/>
            non nos solere appellare sine conuicio, studiosum uero <lb/>
            etiam cum laude. quamobrem adtende, si placet. etiam inter <lb n="30"/>
            '

<note type="footnote" rend="script">1 istud <hi rend="italic">SpMVmb</hi> 3 <hi rend="italic">possftt b</hi> 8 maxime M maxime m* <lb/>
            ... <lb/>
            11 ualitudinemque <hi rend="italic">SMm</hi> 18 uera] uere <hi rend="italic">ChMp uerePS religionis Mpb</hi> <lb/>
            ni/si (B <hi rend="italic">er.) S</hi> si <hi rend="italic">M p b</hi> 15 assequatur (a <hi rend="italic">ex</hi> i <hi rend="italic">corr.) 8</hi> et om.,b <lb/>
            sine (ne 8. <hi rend="italic">I. a</hi> m. 2) <hi rend="italic">Ch</hi> 16 grauia <hi rend="italic">Ch</hi> iniri <hi rend="italic">P1 SMpVmb</hi> <lb/>
            ft % <lb/>
            18 que S1 persuadexur <hi rend="italic">Sl</hi>' </note> <lb/>
             
<pb n="27"/>
            haec duo quid tibi distare uideatur. id certe respondes. quod <lb/>
            quamuis uterque agatur magna cupiditate noscendi, curiosus <lb/>
            tamen ea requirit. quae nihil ad se adtinent. studiosus <lb/>
            autem contra quae ad sese adtinent requirit. sed quia non <lb/>
            negamus ad hominem pertinere coniugem ac liberos et eorum <lb n="5"/>
            salutem, si quispiam peregre positus, quemadmodum ualeant <lb/>
            ac sese agant sua coniux ac liberi. omnes aduenientes sedulo <lb/>
            percontetur, magna utique ducitur cupiditate noscendi. et tamen. <lb/>
            hunc studiosum non uocamus, qui et magno opere scire uult <lb/>
            et ea, quae ad se maxime pertinent. quare iam intellegis eo <lb n="10"/>
            uaccillare istam definitionem studiosi, quod omnis quidem <lb/>
            studiosus ea nosse uult, quae ad se pertinent, non tamen <lb/>
            omnis. qui id agit. studiosus uocandus est, sed is. qui ea, <lb/>
            quae ad animum nutriendum liberaliter atque ornandum pertinent, <lb/>
            inpensissime requirit: tamen studentem recte appellamus <lb n="15"/>
            praesertim addentes, quid studeat audire. nam etiam suorum <lb/>
            studiosum possumus appellare, si suos tantum diligit. non <lb/>
            tamen adiunctione nulla communi nomine studiosorum dignum <lb/>
            putamus. audiendi autem cupidum, quemadmodum se sui <lb/>
            haberent, non appellarem studiosum audiendi, nisi gaudens <lb n="20"/>
            bona fama id ipsum saepe uellet audire; studentem uero, <lb/>
            etiamsi semel. refer nunc animum ad curiosum et dic mihi, <lb/>
            utrum si quis fabellam libenter audiret nihil sibi omnino <lb/>
            profuturam, id est rerum ad se non pertinentium, neque id <lb/>
            odiose atque crebro, sed rarissime ac modestissime uel in <lb n="25"/>
            conuiuio uel in aliquo circulo ulloue consessu, uidereturne <lb/>
            tibi curiosus ? non opinor, sed certe habens illius rei curam, <lb/>
            cum libenter audiret, profecto uideretur. quapropter etiam

<note type="footnote"> 1 respondeas <hi rend="italic">S</hi> respondens <hi rend="italic">Ch</hi> respondebis <hi rend="italic">p</hi> 3 tamen <hi rend="italic">om. Ch. <lb/>
            que Ch studiosis S studiosins M</hi> 4 <hi rend="italic">requiret V</hi> 7 conionx <hi rend="italic">SYb <lb/>
            8 percunctetur b 9 magnopere SPpMVmb</hi> 11 <hi rend="italic">diffinitionem SMVm</hi> <lb/>
            I <lb/>
            18 qui id] quid <hi rend="italic">Ch</hi> quid <hi rend="italic">P</hi> 15 inpemsissime <hi rend="italic">S</hi> impendissime <hi rend="italic">V tn</hi> <lb/>
            inpensissima <hi rend="italic">M</hi> 18'ad ianclione <hi rend="italic">V</hi> 21 fama bona <hi rend="italic">SMVmb</hi> <lb/>
            22 <hi rend="italic">refert V</hi> 25 otiose <hi rend="italic">Ch</hi> odiose (c in d <hi rend="italic">mut.)P</hi> ac modestissime <hi rend="italic">om. ClI,</hi> <lb/>
            •« <lb/>
            26 consessu <hi rend="italic">SP</hi> concessu <hi rend="italic">M</hi> 28 cum] qum <hi rend="italic">P</hi>. audire <hi rend="italic">SMVmb</hi> </note><lb/>
             
<pb n="28"/>
            curiosi definitio ea regula. qua studiosi, emendanda est. uide <lb/>
            igitur, utrum et illa superiora emendanda sint. cur enim non <lb/>
            et suspiciosi nomine indignus sit, qui aliquando aliquid <lb/>
            suspicatur, et creduli, qui aliquando aliquid credit? itaque <lb/>
            ut inter studentem alicuius rei et omnino studiosum rursumque<lb n="5"/>
            inter curam habentem atque curiosum, ita inter credentem <lb/>
            et inter credulum plurimum interest. 
</p></div></div></body></text></TEI>